11月4日上午，我院承办的四川省学前教育“双师型”名师工作室第一期研修班在学院综合楼510会议室正式开班。
本次研修班旨在贯彻落实教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》、四川省教育厅《关于开展职业院校“双师型”名师工作室和紧缺领域教师技艺技能传承创新平台建设工作的通知》精神，针对中高等职业教育全面衔接的需要，促进技艺技能传承创新。
全省七所高职学校、六所中职学校的学前教育专业教师，院园合作基地幼儿园两名园长作为研修班学员参加了开班典礼。川北幼儿师范高等专科学校教务处处长王全民教授、学院副院长卢世伦、人事处处长梁杰、教务处副处长何兵、人文学院院长余晓萍出席典礼。与会的还有我院学前教育专业教师团队以及17级、18级的辅导员教师和学生代表。典礼由学前教育名师工作室谢应琴教授主持。
开班典礼上，卢世伦向参与研修的老师表示热烈的欢迎。他简要介绍了我院基本情况与学前教育专业的建设发展，指出了名师工作室的工作目标，希望能借助工作室培训的骨干师资带动辐射、提升行业师资整体水平，实现中高职教育的有效衔接，提高学前教育人才培养质量。
随后，余晓萍具体介绍了我院学前教育“双师型”工作室的建设情况。她表示，人文学院将全力支持名师工作室建设，借助工作室平台加强与兄弟院校的交流与合作，共同推进四川省学前教育专业发展。
川北幼儿师范高等专科学校教师邢春娥代表工作室成员发言，表明了自己的研修态度，即采取蜂巢效应模式工作，形成采集、酿造、传播、孵化的“蜂群思想”，通过对学前教育课程中的突出问题进行整理、反思，学习成熟的经验与方法，孵化出新的研究成果，并传播给更多的中高职院校。
开班典礼结束后，王全民教授作了题为《幼儿园教师资格证考试备考策略》的专题讲座。王教授从幼儿园教师资格考试改革试点概况、考试内容分析和应考、备考策略三方面，结合形势政策、事实数据，分析幼儿园教师资格证考试的严峻形势，剖析了中高职院校生存现状，指明了学前教育专业发展的机遇与挑战。王教授丰富的实战经验，激发了老师们关于中高职院校学前教育专业生存发展的思考，老师们表示获益匪浅。
学前教育名师工作室作为首批省级双师型名师工作室，将在我院的全力支持下，重点通过开展中高职教学资源开发、行动导向的教学探索、教研科研项目交流合作等举措，提炼全省中高职院校学前教育专业建设的宝贵经验，打造一支定期研修、协同研究、常态合作的中高职研修团队，促进教师实践教学能力、科研教研能力、团队协作能力、技术应用与创新能力的协同提升。
