为切实践行“以学生为中心”理念，深入了解学生的学习状态和学习需求，充分听取和征求学生的意见和建议，师范学院学前教育专业于10月10日在弘仁楼3313教室举行了师生座谈会。师范学院党总支书记卢玲、学前教育专业带头人唐林兰、教研室主任高原、学前教育专业全体专任教师以及学前教育专业的2022、2023、2024级54名学生代表参加座谈。会议由高原主持。
会议围绕课程设置、考勤考试、课程资源、职业规划等问题进行热烈讨论。2022级、2023级的学生代表相继发言，纷纷表示通过相关的课程的学习，增加了专业知识，有效地提升了专业技能水平，为就业打下了坚实的基础。此外，结合目前生育率降低的社会人口形势，部分学生代表提出了目前对于职业规划和就业岗位选择的困难和疑惑，期望得到教师的指导。
师范学院党总支书记卢玲表示，当前学前教育已然到达一个历史拐点，即总供求关系平衡开始逆转，从总量扩张到结构均衡、重点发展质量的阶段。因此，同学们要踏实学习专业理论知识，提升教育研究、行为观察等核心竞争力，同时拓宽学习范围，初步学习“0-3岁早期教育”、“托育服务”“青少年艺术培训”、“教玩具制作”等相关的专业知识与技能，为多渠道就业打下基础。学生纷纷表示认同，认为我校教师对学生的指导及时到位，课程教学内容实用有效，课外活动丰富多彩，学习氛围较好。
举行学生座谈会、广泛听取学生的心声是学校下一步工作的起点和重点。学校从学生的学习困难出发，拓宽畅通交流与沟通渠道，提高学生归属感和凝聚力。急学生之所急，切实推进“以学生为中心”的落地，为学生提供更好的教学和更具针对性的学习支持服务。
文/高原 图/高原 审核/李泽佳
