金秋送爽，教苑飘香。师范学院2025年秋期示范课活动于9月25日圆满落幕。这场持续三周的教学盛宴，汇聚了来自师范学院七个教研室的七名教师，通过“课堂展示+课后说课”双环节，既展现了教师们扎实的专业素养与创新的教学思路，也为全院教师搭建了互学互鉴的平台。
七位教师立足学生需求，打造特色课堂，尽显教学魅力。学前教育教研室贺娟老师以学生为本，将固定音型知识拆解为递进环节，融入音乐游戏，化解抽象概念，用专业与亲和力引导学生渐入佳境，诠释“玩中学、做中学”理念。
音乐教育教研室张骥老师凭深厚舞蹈功底，构建“分解—连贯—完整展示”三层递进模式，突破“古典舞动作与音乐配合”难点，精准把控民族舞风格。
小学教育教研室张冬冬老师设计的“课前任务—课中引导—课后拓展”形成了教学闭环，借“汉服试穿”“通关游戏”寓教于乐，延伸历史礼仪，让学生“穿越”感受先秦服饰文化，学生学习兴趣浓厚。
大学美育教研室尹霞老师以“藏族敬酒歌”为美育载体，融合学前教育特色，多维度引导学生体验藏族文化，课堂融入民族团结、祖国强大等思政元素，兼具温度与深度。
大学语文教研室王箭飞老师以诗歌、歌词为载体，教学生赏析方法并延伸至园歌创作，落实大学语文通专结合理念，注重诗歌赏析方法的迁移应用，并通过“群文阅读+质疑答疑”创新教学模式，让语文课堂有厚度与创造力。
早期发展教研室何波老师围绕“奶瓶喂奶”技能，以真实岗位情境任务为载体，构建”明标准—会操作—能评价—擅指导”完整教学程序，课堂有效做到岗课赛证融通。
教育科学教研室彭雪明老师将校园热点案例融入教育法学课，通过真实案例、小组探究、真题演练等课堂活动，让学生沉浸式学习教育法，师生互动热烈，学生获得感强。
集中说课展示活动结束后，袁卫民结合课堂观察进行总结点评。她对七位教师的精心准备和教学创新给予高度肯定，指出各位教师能立足专业特色与学生需求，或注重理实融合，或聚焦方法传授，或挖掘文化内涵，均展现了师范学院教师扎实的教学功底与先进的教学理念，为全院教师提供了优质的教学范本。同时，她也针对每堂课提出了宝贵的建议，为教师们后续的教学改进提供了指引。
此次示范课活动，既是教师教学风采的展示台，也是教学经验的交流场。通过“授课—说课—评课”的完整流程，不仅让优秀教学方法得到推广，也让教师们在反思与借鉴中明确了改进方向。此次活动为学院营造了良好的教学研讨氛围，对提升教师教学能力、推动教学质量提升起到了积极的促进作用。
初审：刘晓娟复审：王箭飞终审：王少军编辑：李良勇江帆
