为促进师范生专业素养提升，师范学院于2025年6月16日至6月27日开展了为期两周的2022级教育研习活动。此次活动在之前为期六个月的教育实习基础上，通过实习总结、小组研讨、集中汇报等多元形式，搭建起师生交流、经验共享的平台，助力师范生将理论与实践深度融合。

活动第一周，学生们对前期教育实习进行全面复盘，系统梳理实习期间的所学、所感、所悟，形成个人实习总结。随后，在指导教师的组织下，各小组开展组内交流研讨。同学们围绕教学实践中的困惑、班级管理的有效策略等内容展开热烈讨论，在思维的碰撞中，不断完善对教育教学的认知。指导教师也在过程中适时引导，针对学生的问题提出专业建议，帮助学生突破成长瓶颈。

第二周，活动进入集中研习汇报阶段。本次集中汇报根据专业设置，分别在学前教育专业、早期教育专业、音乐教育专业、小学教育专业四个分会场同步开展。各组学生代表围绕教育实习中的教学活动设计、班级管理、师德感知、个案分析等方面，分享自己的实践体悟与成长收获。

学前教育专业教育研习分会场

汇报现场，学生代表们结合丰富的实习案例，生动讲述自己在课堂教学中的创新尝试、与儿童互动的暖心故事，以及对师德师风的深刻理解。他们以详实的数据、直观的图片和视频，展现出扎实的专业功底与出色的实践能力。在学前教育分会场，学生代表分享了通过游戏化教学激发幼儿学习兴趣的成功经验；小学教育分会场中，学生代表则结合班级管理实际，阐述了如何运用心理学知识引导学生健康成长。

早期教育专业教育研习分会场

指导教师针对学生的汇报进行了细致入微的点评，既肯定了学生们在实习过程中的优秀表现和汇报中的精彩之处，也指出了存在的不足与改进方向。专业带头人及教研室主任对各专业的汇报进行全面总结，他们强调，教育研习是理论与实践衔接的重要环节，希望同学们能够以此次活动为契机，进一步反思教育实践，将研习成果转化为未来教育教学工作的强大动力。

小学教育专业教育研习分会场

通过两周的研习交流，学生们对教育教学有了更深刻的认识，专业能力与职业素养得到进一步提升。未来，师范学院将持续深化教育教学改革，开展更多形式丰富的研习活动，为培养德才兼备的优秀教师奠定坚实基础。

音乐教育专业教育研习分会场

文/刘晓娟 图/各教研室 审核/王箭飞