5月21日，师范学院党总支书记卢玲、谢应琴教授受泸县教师进修学校的邀请，前往泸县为“国培计划（2020）幼师送教下乡与工作坊混合研修项目训后跟踪实践应用研训活动”的全体学员作专题讲座。
卢玲书记以《强化科学评估，促进幼儿园高质量发展》为题，结合教育部最新颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》，从颁布背景、评估内容、评估方式、评估实践等方面进行了详细梳理，为幼儿园一线教师全面而有重点地理解《评估指南》提供了示范，同时也为幼儿园如何科学地开展保教活动和评估工作指明了方向。
谢应琴教授以《解读<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的导意见>》和《基于儿童视角下幼儿园区域活动建设》为题，对泸县基层幼儿教师开展了两场培训。第一场采用参与式讲座方式，设计了共画、共通、共学三个模块，深入浅出地解读了以儿童为本的科学幼小衔接。运用对比法讲解了幼儿园做好入学准备的指导要点，小学做好入学适应的指导要点，提炼出《指导意见》的“全面性”“前瞻性”“适应性”“长程性”“互动性”五个关键点。学员们领悟了幼小衔接文件的涵义，明白了当前我国幼小衔接的现状，建立了幼小衔接的理念。第二场讲座围绕关键词“兴趣”“材料”“观察”“评价”展开讲解，学员们明白了区域活动中儿童感兴趣的内容和形式，理解了幼儿园区域活动材料投放，掌握了区域活动的三种观察方法，学会了区域活动中评要素。
此次活动是学前教育专业群教师积极服务社会、服务地方教育事业发展的体现，极大地满足了行业一线老师和管理者们对国家政策、实践操作等方面的学习需求，彰显了我校学前教育专业的优势特色，服务区域城乡学前教育均衡发展。
文/图 谢应琴 审核/付玉
