光的方向

光的方向

从小我就对光特别的敏感，而且有一种近乎执着的眷念。夜空中清冷的星辉，炉灶里跳动的火焰，还有那穿过云层照在窗前的第一缕晨曦……一切发光的事物都让我着迷，因为有光的方向，就能看到温暖。

童年的记忆里，晚间时常陪着爷爷奶奶一起在地里劳作，满树满树的萤火虫，四处都透出绿色的光，将噬人的黑夜点亮，我们借着光慢慢地从小路走回家去。下大雨的时候，我会透过亮瓦看看雨如何用力地砸向屋顶，接住顺着缝隙往下滴的雨；此后晴朗的夜晚，我便可以透过房顶多出来的几道裂缝，看到满天的繁星，做着一个个遥远的梦。

小学时我是班里的语文课代表，每次都会跟着老师布置作业，收作业，在老师忙的时候帮他改改作业。那个时候，同学们都只能用黑笔写字，而我能拥有红笔，能够用红笔在他们的作业上轻而易举地画上对与错的痕迹。好像所有人的命运都掌握在我的手中，同学们总是对我传达着羡慕的目光，老师也透露着赞许欣慰的目光，时常叫我“小老师”。从此，我对“老师”这两个字便带上了深深的向往，在一篇篇关于梦想的作文中，我一次次骄傲地写下我要成为老师的梦想。

乡下没有中学，我只得去镇上上学，离开爷爷奶奶，开始了独自住校的生活。不善于表达的我很好地错过与同学们成为无话不谈的好朋友的机会，身边来来往往的同学们都不禁多看几眼我这自成一派的可怜人，偶尔目光对视，他们同情的目光都会灼伤我的脸。看着他们无忧无虑手牵手地出入学校的各种场合，看着他们互相准备惊喜，我也总是红着眼移开视线。

青春期的叛逆并没有给我带来任何好处，身边欢声笑语的环境让孤单的我显得格格不入，于是我旷课、逃学……成功地将自己变成了无学可上的“废物”。母亲知道结果后，没有生气，没有说话，只是无奈地摇摇头，过了许久才看着我。微红的眼眶和眼底的泪光，是失望吧，是恨我不长脸吧，一时间我也不知所措，心中是满满的愧疚。固执的母亲倾尽所有把我塞到了城里的高中，我本以为新的环境会和过去一样，因此，我对这个新的环境只有完全的抵触。

开学母亲带我报到，本以为会对我的过去“评论”的老师，我早早准备好应对要面临的一切。但是初见我，老师只是笑容满面，与我问好，然后竟对着我母亲说我是个很优秀的好孩子，好好学习，以后前途无量。这些话似施了魔法，我的母亲竟露出了久违的笑容，泪光地看向我，那光里是对我的满满希望。我心里也跟灌了蜜酱般甜甜的。

我的这位老师，给我们上的第一节课，就是让我们忘掉过去，让我们每一个人写下自己的愿望。我和小时候一样，将“老师”两个字大大地写在那个四四方方的梦想栏里，我的梦想永远在那里，怎么都不会溜走。那一天，老师说：“同学们，高中是一个新的起点，无论过去的你如何，你都有一个未知的将来，今天你们选择了自己的梦想，那将来有一天老师希望，你们的梦想也可以选择你们，，青春是非常短暂的，每个人都只有这一次青春，要辉煌，要成就，要去发光发亮。”那一刻，我看到了光。我努力丢掉过去的自己，去成为一个全新的我。在第一次考试里，我的成绩不错，老师当着所有同学大声的表扬着我，那时候，感觉自己在发光，引得同学们不禁将目光投向我。

在成绩上，老师从不在意排名，但是在他的成绩表上，你会看到黑红两种不同颜色标注，黑色的是有退步的，红色是有进步的，旁边满满当当的都是他对原因的分析，方便他在自习时和每位同学单独沟通。在他的成绩表上，每个人的名字都在闪闪发光。班上有的同学家中突然出事，他也会第一时间去关注，安慰。只要有捐款，他总是会毫不犹豫拿出自己的钱包，学校从领导到保洁阿姨他都会一一打过招呼，永远面带笑容。就是这个笑容，陪伴我们三年的时光。

学校举办运动会的时候，在我们班你总能看到他的身影：你要是跑步，他就在终点拿着水带着同学们喊加油；要是拔河，他就站在边上，顺着我们的方向一直为我们鼓劲儿，声音比谁都大。

即使是半夜，同学突然生病，他会在接到电话后立即赶到学校，在同学之前到寝室楼下等待，然后开着车一路奔向医院。在黑夜里，车打的

灯光足以照亮前行的路。我的这位老师，阳光不帅气，温暖不伤人。从言传到身教，每一处都有散发着光。有他在的高中三年，我脱胎换骨般地成长。那个时候的我经常在想，如果早点遇到的老师是你，那该多好。

顾诚说过：“我要用我的生命，自己和未来的微笑，去为孩子们铺一片草地，筑一座诗和童话的花园，使人们相信美，相信明天的存在，相信东方会像太阳般光辉，相信一切美好的理想，最终都会实现。”我相信现在的我还没有成为最好的我，我会朝着我的梦想努力，向我的这位老师学习。我也时常去曾经的校园走走，看着青涩的青春，回望我的过去。我也希望，在那段时光里，在关键的时刻，有光的存在。三尺讲台，一根粉笔，为他们书写正确的一撇一捺。