谢应琴，党员，毕业于西南师范大学教育系学前教育专业，教授，四川省学前教育名师工作室首席名师，四川省职业院校教师省级培训专家，高等学历继续教育专业建设工作专家，泸州市职业培训质量评审专家，四川省儿童心理专委会委员,四川省职业技能考评员。高级育婴师，二级营养技师，国际注册高级蒙氏教育指导师，亲子教师。主要研究方向为幼儿园教师教育研究，曾主持或主研省社科联科研项目十项，《农村幼儿园教学活动评价研究——以四川省泸州地区为例》、省级精品资源共享课《幼儿园活动设计与指导》等三项已经结题，在研七项；市科技局项目四项，泸州市大学生村官心理健康状况调查及对策研究，泸州市学前教育发展人才需求调查及对策研究等；发表学术期刊35篇，其中核心期刊5篇，主编教材3部，曾荣获获得市级优秀成果奖一项，院级优秀教学成果一项，院级优秀论文奖一项。于2014年被评为泸州职业技术学院优秀教师；2015年被评为泸州职业技术学院优秀教师；2013年科普读物《幼儿园教育活动丛书》泸州市第十二次哲学社会科学成果三等奖排名第五；2015年论文“高职《学前儿童游戏活动设计与指导》项目化教材开发”获院级优秀论文奖；2015年被评为泸州职业技术学院优秀教师；2016年教改课题“学前教育专业开展视频案例实践研究”获院级二等奖，排名第一；2017年担任幼儿园综合活动项目获夏期项目课程成果一等奖；2018年被学院推荐参评四川省教育厅遴选推荐职业院校教师（校长）省级培训专家等荣誉称号。
学术成就：
1、论文发表情况
（1）项目教学法在《幼儿园活动设计与实践》课程中的运用，《教师教育研究》(核心期刊)2009.4；
（2）谢应琴，关于农村幼儿园教学活动评价的研究——基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的视角 ，《教育探索》（核心期刊）2014-12；
（3）谢应琴，关于幼儿园教师教学活动评价要素的研究，《内蒙古师范大学》，（核心期刊）2014-10；
（4）谢应琴，关于《幼儿园活动设计与指导》精品资源共享课程建设的思考.课程教育研究（一般），2015-04-05；
(5) 谢应琴，农村幼儿教师教学技能培训效果研究——四川泸州为例，《内蒙古师范大学》，2015-05；
（6）谢应琴，《学前教育学》副主编 上海交大出版社 2014-12
（7）谢应琴 彭涛 卢玲，《学前儿童游戏》项目化教材 主编 化工出版社 2014-12
2、科研工作情况
（1）主持省级教改课题：学前教育专业实践课程体系构建，第一主研。已经结题；
（2）主持院教改课题：视频案例在学前教育专业实践研究 2012
（3）主研省级课题《农村幼儿园教学活动评价研究——以四川省泸州地区为例》 2013年5月
（4）主持省级精品视频课程《幼儿园活动设计与指导》 2014年
